Em comunicado, o IPC explica que o projeto EQVEGAN “é uma aliança de competências setoriais composta por 15 instituições com diversos perfis de 11 países”. “O projeto destina-se a estudantes e profissionais do setor e é um dos seis projetos a nível europeu com candidatura aprovada ao financiamento ‘Alianças de Competências Setoriais’, no valor de um milhão de euros”, refere a nota

Esta é uma das conclusões da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) com base nos resultados que os alunos de 15 anos têm nos testes PISA (Programme for International Student Assessment), desde 2010

A utilização de aparelhos aéreos não tripulados, vulgarmente conhecidos por ‘drones’, para recolher lixo depositado nas praias costeiras portuguesas é o objetivo de investigadores da Universidade de Coimbra (UC), a ser operacionalizado depois de 2022.

Mónica Quintela e Paulo Leitão visitaram estabelecimento de ensino

Assumindo que vai ser um ano letivo “difícil”, o Chefe de Estado frisou que, dentro das dificuldades, vai ter de correr “o melhor possível” porque, se assim não for, é o país, as crianças e jovens, os pais, os professores, os auxiliares e os autarcas que perdem o ano

Mário Nogueira reconhece que não estão asseguradas as condições de segurança sanitária necessárias nos estabelecimentos de ensino

Apenas três em cada 10 pais inquiridos num estudo da Deco se manifestaram satisfeitos com o ensino a distância no 1.º ciclo e a maioria revelou que os filhos tiveram saudades da escola durante o confinamento

Opinião do consultor/formador, Luís Santarino. “A Direcção Geral de Educação e quiçá, a Secretaria de Estado do Desporto, têm conhecimento de uma proposta que foi feita para que os alunos, alguns alunos, desportistas, fossem acompanhados por Professores Tutores em clubes desportivos com condições para os receber”

Os pais alertaram hoje que são precisas soluções que garantam que as crianças não ficarão sozinhas, caso surjam casos positivos de covid-19 nas escolas que obriguem ao confinamento.

Pais e encarregados de educação lamentaram hoje a falta de informações concretas sobre como irá funcionar o próximo ano letivo, lembrando que este “não é um problema exclusivo das escolas, mas também das famílias”.